GRUPO B7

Javi habla sobre la entrevista que aparece en la primera lectura común, y sobre todo se centra en que el entrevistado tiene una visión en cierto modo conservadora de las nuevas tecnologías, pese a que se estén haciendo adaptaciones.

Cobro por los contenidos abre una posibilidad de exenciones fiscales en lugar de las tradicionales subvenciones en los medios.

Contenidos a la carta.

Grupo de Fernando Llamazares que nos trae una presentación acerca de las lecturas del tema 8.

Entramos en una fase de experimetación para conseguir darle al lector aquello que necesita.

Publicidad viral. Pierde un poco el sentido de “viral” en el momento en el que aparece reflejado en un medio. Paula considera que lo que se busca es atención a largo plazo y que tú busques la publicidad (de algún modo maximizar la interactividad).

“La misma lógica de redes sociales está sirviendo a los anunciantes para colarse en éste mundo y darle una dimensión comercial”.

Personalización de los contenidos en éste sentido.

Artículo Telos (tercer artículo)

Cambios en el usuario a la hora de realizar el consumo audiovisual en general y en España España es el país europeo en el que más contenidos se consumen en Internet.

Razones de la transmisión en Internet:

Mayor oferta (especialización), abaratamiento de los costes.

El grupo 5 - del que formo parte- explica el concepto de serie en la web.

Iniciativa de Youtube. Hulu.

Webisodios: complemento de las series por televisión. Está creado para la web, pero es subsidiario de los contenidos en televisión. Tienen como principal intención captar la atención.

Series de televisión en la web. Series que están muy influidas por el patrocinador, incluso directamente en las tramas. Entretenimiento a través de la marca.

Actuación de las empresas en la web basándose sobre todo en la publicidad contextual

Al final de la clase vemos la presentación del primer grupo en salir que comienza con la publicidad en Internet

Los medios no intruducen la publicidad, sino que son las centrales de medios quienes introducen la publicidad, y dan lugar a situaciones en muchos casos incongruentes como la de American Airlines que nos hacen plantearnos si realmente se está aprovechando éste recurso de una manera efectiva o todo lo contrario.

A lo largo de las exposiciones se trató el concepto de los nuevos tipos de redacciones online en las que la actualización prima sobre la autenticidad y verificación de las fuentes.

En la línea de lo que tratamos en la anterior clase teórica este concepto de rapidez y constante actualización en las redacciones de los periódicos online supone una creciente despreocupación por el contrastar y verificar las fuentes, concepto esencial del periodismo. Así, nos encontramos con que la rapidez es la cualidad más valorada en los periodistas online, quedando en segundo lugar la verificación, y en tercera posición la documentación.

Se trató también el concepto del "ver no es comprender" que trata sobre las nuevas tendencias de desaparición de la figura del periodista como intermediario, en pos de una directa muestra de los acontecimientos. Esta falsa eliminación de la mediación no es sino una falacia, porque todos sabemos que la imagen puede resultar tan engañosa o más que la información ofrecida por terceras personas. Ese concepto de transparencia es erróneo, y además supone de modo equivocado que el espectador va a comprender las imágenes sin la función contextualizadora del periodista.

Desde mi punto de vista, estas son dos de las cualidades más peligrosas del periodismo digital, y es que el hecho de que la información pueda actualizarse o mostrarse directamente no implica que por fuerza deba perderse el análisis y la documentación previa para la elaboración de noticias. Porque si el periodista únicamente es un receptor y actualizador de información puede ser perfectamente sustituido por una máquina. Es necesaria la revalorización de la materia gris en el periodismo, y temer un poco más a la "maquinización".