La mayor o menor inclusión de elementos hipertextuales, interactivos o multimedia se interpreta como signo del nivel de

evolución de los medios en la red: los medios con menor aprovechamiento de esos elementos se describen como más rudimentarios, en tanto que los más ricos en ese tipo de recursos se presentan como más avanzados.

Un texto periodístico no es mejor (ni peor) por el hecho de ser más hipertextual, interactivo o multimedia.

Ahora bien, el empleo de esos recursos denota un avance lingüístico y una adecuación al nuevo medio que, sin duda, conviene valorar.

1. Marco teórico del hipertexto periodístico

Nueva disciplina de investigación sobre las características del ciberperiodismo.

Los estudios literarios sobre el hipertexto, sin duda los más abundantes y fecundos, se han centrado sobre todo en estudiar las características discursivas de los relatos multilineales, así como las peculiaridades narratológicas que ha traído consigo el creciente control del lector sobre la acción narrativa. Rodriguez de las Heras.

En el campo de la documentación, se han estudiado las posibilidades de organización informativa y búsqueda documental mediante bases de datos hipertextuales (Rovira y Codina).

Diversos autores que estudian el ciberperiodismo en lengua hispana, autores norteamericanos y europeos.

2. Caracterización del hipertexto periodístico: rasgos y posibilidades

El hipertexto periodístico también tiene mucho de hipertexto documental. Los cibermedios están construidos como medios de consulta informativa en los cuales se parte de una página principal o portada, que actúa como tronco principal del cual derivan las diversas secciones e informaciones específicas. Es un medio de consulta NO LINEAL.

Importancia de la arquitectura de la información. Econtrar lo que se busca como máximo en dos clics.

No obstante, pese a que las investigaciones teóricas sobre el ciberperiodismo y el hipertexto lo ven como una posibilidad de avance, los directores de cibermedios, sometidos a un modelo editorial que sigue privilegiando la mera reproducción de contenidos previamente elaborados para el medio impreso. Por tanto no se explotan las particularidades del medi ni las posibilidades que ofrece el hipertexto.

Sí es cierto que en muchos casos los p.d tienen enlaces o vínculos que hagan pensar que se aprovecha el hipertexto, pero sólo está disfrazado: la estructura es simple.

Pese a esto hay algunos géneros en los que se abre camino para la experimentación en este sentido:

3.el reportaje multimedia.

El reportaje se dibuja como un género especialmente apto para su despliegue hipertextual porque necesita un amplio trabajo de documentación. Además de esto, emplea muchos tipos de narración lo que favorece el hipertexto.

Por ejemplo es útil el hipertexto en el caso de describir algo o aumentarb info sin salirse del texto general, solo se usará en caso de que el lector requiera ampliación de los contenidos.

4. La infografía interactiva, género hipertextual por excelencia

La infografía donde se ha alcanzado hasta ahora un mayor aprovechamiento de la hipertextualidad.

Relatos hipertextuales que combinan textos, imágenes y sonidos. El infografista propone caminos hipertextuales

y no simples posibilidades discrecionales de navegación. Para la infografía el hipertexto y la conexión es fundamental para poder articular su discurso, no es una cuestión de ampliación.

Los contenidos ofrecidos hoy día por las publicaciones digitales evidencian una notable desatención por parte de los periodistas a estas nuevas posibilidades expresivas. No obstante, algunos géneros -en particular, el reportaje y sobre todo la infografía- comienzan a dar muestras de un creciente aprovechamiento de esas posibilidades.

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A lo largo de la clase se continúa con el tema de la democracia digital, comenzado en la anterior clase de teoría del 24 de Marzo.

El punto clavo de esta clase podría resumirse en los cambios que efectúa Internet en las democracias occidentales.

Ciberdemocracia

Al intentar responder a la anterior cuestión nos encontramos con que hay diversidad de posturas y de conceptos a analizar respecto a esta cuestión. En pr

imer lugar debemos tener en cuenta el

concepto de brecha digital, que afecta a un -no precisamente pequeño- número de ciudadanos que se encuentran con imposibilidad o dificultad en el acceso (bien por economía, conocimientos, o incluso por cuestiones de poder).

El profesor de Madariaga quiso dejar clara su opinión acerca de las revoluciones sociales y políticas que se están dando en la actualidad señalando que no eran conse

cuencia de las TIC, sino que las Nuevas Tecnologías servían de medio para ello, no son el motivo del cambio.

De este modo se situaría en medio de las dos corrientes (ciberoptimistas y ciberpesimistas), considerando la tecnología como un utensilio de ayuda a las decisiones del ser humano, no generador de transformaciones como tal.

Además se trataron las consecuencias políticas que tienen las TIC en las democracias:

- Permiten a los individuos identificar su posición ideológica.

- Facilitan la adopción de decisiones colectivas.

- Aseguran el cumplimento de los contratos políticos - a riesgo de la denuncia social si son incumplidos-.

Nuevos modelos de negocio

Si introdujo también el inicio del tema 8: Industria informativa multimedia, tratando sobre todo el concepto del nuevo modelo de negocio dentro del Periodismo, tras la introdución del Periodismo Digital.

En torno a este tema llama la atención que pese al concepto que cada vez cobra más peso de mayor democraización e información a través de la

información digital, se observa un p

roceso de distinción cualitativa de la información en función de su gratiudad o pago. De este modo la información gratuita será más banal e insustancial, convirtiéndose la de pago en una información de calidad contraria al proceso de banalización experimentado en las últimas décadas en el ámbito periodístico.

Enlazando este concepto de dualidad de contenidos informativos según el precio, con el tema anterior de la ciberdemocracia, cabe preguntarse hasta qué punto es real esa presunción de que la digitalización aumenta el valor de las democracias. ¿Para quiénes? ¿Sólo para los que pueden costeárselo?

-Teoría del día 24 de Marzo-

Este tema trata fundamentalmente del concepto de Democracia digital.

La política de interactividad desarrollada en los nuevos tipos de web genera que se desarrolle una interactividad no sólo informativa, sino también a nivel político. Logicamente esto supone una serie de transformaciones en la democracia.

El sistema político de la democracia está constituido de modo que los ciudadanos tengan tres mecanismos mediante los cuales se pueden comunicar con el poder: medios de comunicación, partidos políticos y movimientos sociales.

La democracia hasta el momento ha estado en gran medida centrada en los medios de comunicación que se basaban en criterios distintos a los que eran realmente de su competencia, ofreciendo espectacularidad y entretenimiento en lugar de veracidad.

Así pues, se genera un clima de malestar en la ciudadanía que decide buscar nuevos métodos para poder interaccionar con el poder político y estos son encontrados en las TIC.

De este modo surje el concepto de Democracia digital, conectando de una forma novedosa y más cercana a ciudadanos, poder político y medios.

No obstante, el profesor de Madariaga hace hincapié en que tengamos en cuenta que las transformaciones sociales son los medios para conseguir lo que la ciudadanía quiere, no son la causa de las propias transformaciones.

En esta sesión se hizo una reflexión sobre lo que había supuesto la conferencia del día 15.

En consecuencia se realizó un debate en torno a la figura y función del periodismo ciudadano, que generó polémica entre los alumnos. Algunos incluso se mostraban totalmente disconformes con ésta práctica y se quejaban de un posible intrusismo laboral.

Madariaga explicó que en torno a este periodismo ciudadano había algunas cuestiones que matizar, y señaló que no todos los que realizaban periodismo ciudadano aspiraban a ejercer profesionalmente de ello, contestando en cierto modo al alarmismo despertado en algunos alumnos por el "intrusismo laboral".

Se habló también de la figura de J-Bloggers que ejercen la labor periodística sin someterse a las cortapisas ni líneas editoriales de los grandes medios. Puede considerarse como un tipo de "Periodismo independiente".

El tema de la legalidad en la que se mueve el periodista también quedó patente, y es que según el profesor de Madariaga "el periodismo, por su dificultad normativa, cada vez tiene menos carácter de profesión". Y debido a esto muchas veces es difícil marcar dónde quedan los límites legales que lo constituyen, cada vez menos claros con la abundancia de freelances.

Ficha Interactividad